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　　本课意图：广阔党员干部和大众经过对本课的学习，牢牢掌握继续推动思政课高水平展开的实践途径，深化遵循执行教育强国建造要求，厚实推动思政课高水平质量的展开，尽力培育出更多德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人。

　　思政课是全面遵循党的教育方针、执行立德树人根本任务的要害课程，关系着“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一教育的根本问题。党的十八大以来，党中央从始至终坚持把校园思政课建造放在教育工作的重要方位，使得思政课的展开环境和全体生态产生全局性、根本性改变。咱们要继续推动思政课高水平质量的展开，深化遵循执行教育强国建造要求，协助学生系好“人生第一粒纽扣”，尽力培育出更多德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人。

　　习指出：“推动教育数字化，建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”当时，以数字化赋能提质，把思政课讲深讲透讲活，成为深化思政课变革的必定途径与展开趋势。一是深化技能交融，助力思政课讲深。构建思政课才智教育渠道，深度运用VR（虚拟实际）、AR（增强实际）技能，再现重要历史进程、具象化理论实践场景，使笼统理论可视可感，引导学生深刻理解马克思主义中国化年代化的内涵逻辑与年代价值。充沛的使用AI（人工智能）与大数据技能剖析学生学习状况，为教师精准施教供给参阅。二是强化资源整合，助力思政课讲透。体系整合、动态更新数字化教育资源，打造敞开同享的思政课数字资源新生态。支撑教师依据教育展开需要与学生认知特色灵活运用资源，完成对重大理论与社会实际问题的多层解析与透彻阐释，然后提高教育效果。三是立异教育形式，助力思政课讲活。积极探索线上线下相结合的教育形式，凭借智能化东西展开情境模仿、协作探求等教育活动，鼓舞学生经过数字化渠道做自主考虑与表达，增强学生的参与感与取得感，促进思政课从单向教授转为双向赋能。四是完善点评体系，助推思政课提质。构建根据数智技能的多维度教育点评体系，将理论认知、价值认同、行为转化等多重目标归入其间，完成进程性点评与结果性点评有机结合，经过数据驱动发现教育短板，然后继续优化和改善教育策略。

　　（作者别离系南昌大学马克思主义学院教授，南昌大学马克思主义学院硕士研究生；更多党课见《党课参阅》）